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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教育改革的发展,情景教学作为一种最常用的教学方法被广泛地应用于小学语文教学中,深受广大师生的喜爱.在小学语文教学中,教师要勤于思考,勇于实践,积极地为学生创设多样化的教学情境,激发学生的学习兴趣,活跃课堂学习的氛围,使学生主动地投入到课堂情境中有效地学习,提高学生的自主参与意识,促进学生的发展.结合教学经验,对小学语文情景教学展开了探讨.
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文献信息
篇名 小学语文情景教学探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 情景教学 探究
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 114
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙洁 甘肃省兰州市华侨实验学校碧桂园分校 2 0 0.0 0.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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总被引数(次)
26607
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