课堂想象力的培养与基于类思想的多媒体设计

• 作者: 方振政
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 类 对象 想象力
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 33-35
• 分类号: G63
• 字数: 4007字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的深入,多媒体在现代教育中的地位日益上升,在中小学课堂上,更多的老师已经习惯于运用多媒体来进行教学.本文由多媒体教学与培养学生想象力之间存在的矛盾开始展开思路,阐述了多媒体课件在培养学生想象力方面所应起到的积极作用,提出基于类的多媒体课件设计思想及其设计原则,以期促使多媒体在教学中能得到更深入的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方振政	福建师范大学教育科学与技术学院	5	8	1.0	2.0