"磨剑"与"亮剑"——浅析家常课与公开课的关系

• 作者: 贾秀英
• 来源期刊: 现代教育科学（中学教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 家常课 教学理念 教学细节 价值取向
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G40
• 字数: 3748字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2010.01.023

摘要

公开课与家常课是目前大家讨论的热点问题.笔者认为"存在,就有合理性".公开课是目前开展教学研究的一种主要活动形式,它能反映教师集体的智慧,从"面"上提高磨课教师的教学水平.而家常课作为教师日常教学活动,则是落实教师"点"的积累.因此,作为客观存在,公开课与家常课之间存在互补性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾秀英		4	1	1.0	1.0