论义务教育阶段听障学生的个别化教育

• 作者: 叶发钦
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 听障学生 个别化教育
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 108-109
• 分类号: G76
• 字数: 3580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.08.051

摘要

义务教育阶段的听障学生个别差异很大,对他们进行教育和训练,如果完全照搬普通教育的模式是很难奏效的.通过个别化教育计划、个别化教学、心理辅导等途径对听障学生进行教育,既是促进他们成长的重要途径,也是维护他们教育权利、权益的重要保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶发钦		34	104	5.0	9.0