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摘要:
学校对备课的管理,基本上是采用人化管理的模式,教师备课活动必须符合众多的人为规定。实际上,随着社会的发展、观念的更新、手段的先进,在人为规定之外,有很多极有价值的管理因素一直未能得到认可。这就意味着我们必须在原有人化管理的基础上,顺应教师备课的实际需要,适当添加原化管理理念,使得备课管理更趋向科学有效。
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篇名 备课管理:应从人化走向原化
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 备课管理 人化 教师备课 管理因素 实际需要 管理理念 顺应
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G42
字数 语种
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备课管理
人化
教师备课
管理因素
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研究起点
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
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