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摘要:
目的 探讨淄博市学习障碍儿童的心理健康现状,分析困扰学习障碍儿童的主要心理问题,以提出促进学习障碍儿童心理健康的方法.方法 对学习障碍儿童组和正常对照组,采用儿童行为量表(CBcL)家长用量表,进行评定分析.结果 学习障碍儿童组心理行为异常发病率明显高于对照组.结论 学习障碍儿童存在的心理行为问题在不同年龄、不同性别组表现各异.
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文献信息
篇名 淄博市学习障碍儿童心理行为问题调查
来源期刊 中国优生与遗传杂志 学科 医学
关键词 学习障碍 行为问题 儿童
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 儿童保健与遗传病性疾病
研究方向 页码范围 147-148
页数 2页 分类号 R179
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓玲 13 78 5.0 8.0
2 安霞 22 73 5.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学习障碍
行为问题
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国优生与遗传杂志
月刊
1006-9534
11-3743/R
大16开
北京市100039信箱651分箱
80-418
1981
chi
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14432
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10
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50812
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