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摘要:
随着计算机技术的不断发展和新课程改革的全面推进.多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用,课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的生动体现.
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学生思维
牵手多媒体,优化小学数学课堂教学
多媒体
小学数学
优化课堂
浅谈小学数学课堂中多媒体的应用
多媒体
兴趣
难点
拓展思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学课堂多媒体应用例谈
来源期刊 教育研究与实践 学科 工学
关键词 多媒体应用 数学课堂 小学 创新学习 新课程改革 计算机技术 学习主体性 学生
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.6|TP37
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体应用
数学课堂
小学
创新学习
新课程改革
计算机技术
学习主体性
学生
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文理导航·教育研究与实践
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