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摘要:
通过明晰职业能力的内涵,分析专业职业能力的构成要素,构建高职汽车运用技术专业学生职业能力的考核评价标准,明确构建职业能力的考核评价标准的意义,促进高职能力本位的教学改革。
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分段多元
教育评价功能
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职业能力
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职汽车运用技术专业学生职业能力考核评价标准的构建
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 高职 职业能力 考核评价 标准
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G714
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任振林 13 51 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
职业能力
考核评价
标准
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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16077
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