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低段道德与法治辨析活动的教学策略
小学低段
道德与法治
辨析活动
教学策略
辨析学习方式,培养创新能力
学习方式
课堂教学
教学方法
用经典培养小学生的道德判断能力
学校教育
家庭教育
社会教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于学生道德辨析能力培养的思考
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 道德辨析能力 道德意识 道德价值观 道德推理 道德判断 自知力
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62
页数 1页 分类号 G621
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟秀梅 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
道德辨析能力
道德意识
道德价值观
道德推理
道德判断
自知力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
论文1v1指导