基于学生评价的"管理学"精品课程建设思考——以河南科技大学为例

• 作者: 邓国取
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 管理学 精品课程 学生评价
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 98-100
• 分类号: G64
• 字数: 4486字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.21.043

摘要

本文从学生评价的视角,通过选取224份有效调研样本,从总体满意度、课程定位、师资队伍、教学方法及手段、网络建设等5个方面,对河南科技大学"管理学"精品课程建设进行评价.其结论是学生的满意度比较高,但课程定位还处在速茫和探索阶段,教学团队还需要不断提升,教学方法不能很好地满足学生对"管理学"教学的需要,教学手段在软件建设方面亟须改善,自建网络资源的内容及其更新和沟通交互等需要提升.今后"管理学"精品课程的建设应该着重从加强师资队伍建设、进一步明确课程定位、丰富教学方法和手段、规范网络资源及其管理等四个方面着手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓国取	河南科技大学管理学院市场营销系	36	213	9.0	13.0