基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
总结了青海大学医学院病理生理学教研室在创建病理生理学校级精品课程中的经验和体会.认为在建设精品课程过程中应该坚持将教学内容创新和师资力量建设放在首位,坚持教学改革,提高教学质量,并积极搞好网络课程建设.如何建设和应用精品课程网站的相关问题、可持续发展问题、师生互动和学生自主学习平台等问题是目前存在的难题和需着重解决的问题.精品课程的建设是一个系统工程,需要多部门的协调配合来逐步发展完善.
推荐文章
生理学精品课程建设的实践与体会
生理学
教学改革
精品课程
生理学精品课程建设的思考与实践
生理学
创新能力
精品课程
因材施教在病理生理学精品课程建设中的运用
病理生理学
精品课程
教学方法
在实践性教学中创建生理学精品课程
生理学
精品课程
实践性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 病理生理学精品课程建设的探索与思考
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 病理生理学 精品课程 学科建设 网络课程
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 455-457
页数 分类号 R363|G642
字数 3034字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.05.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王生兰 青海大学医学院病理生理学教研室 44 194 8.0 11.0
2 刘辉琦 青海大学医学院病理生理学教研室 40 142 7.0 9.0
3 曹学锋 青海大学医学院病理生理学教研室 26 86 5.0 7.0
4 刘杰 青海大学医学院病理生理学教研室 53 151 8.0 9.0
5 吴穹 青海大学医学院病理生理学教研室 58 184 8.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (13)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (8)
同被引文献  (22)
二级引证文献  (22)
2002(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2007(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2013(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2014(5)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(3)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2017(3)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(2)
2018(7)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(7)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2020(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
病理生理学
精品课程
学科建设
网络课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导