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摘要:
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论夸美纽斯教师惩戒思想的现实意义
教师惩戒
惩戒
教育性
课题研究应注重过程
课题研究
选题
计划
积累材料
提炼材料
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 夸孩子,应重过程而非结果
来源期刊 家庭保健 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目 儿疗
研究方向 页码范围 43
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字数 语种 中文
DOI
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相关学者/机构
期刊影响力
特别健康
半月刊
2095-6851
42-1852/R
湖北省武汉市武昌区东湖路181号
chi
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55235
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