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摘要:
在形容各色人群时,人们往往会用“三教九流”来概括。那么,“三教九流”的说法究竟从何而来?“三教九流”指的是哪些人?
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高职院校"三教"改革路径探索与实践
职业教育
师资队伍
改革路径
探索实践
基于职业素养培育的“三教”改革创新思路探索
职业素养
“三教”改革
创新
探索
浅析"三教"在数列课程教学中的重要性
教思考
教体验
教表达
数列课程教学
试探宜兴紫砂壶与佛教渊源
宜兴
紫砂壶
佛教
文化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “三教九流”话职业
来源期刊 天天爱学习(六年级) 学科 教育
关键词 《"三教九流"话职业》 小学生 语文学习 阅读
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
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《"三教九流"话职业》
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天天爱学习:六年级
旬刊
1674-7186
12-1414/G4
北京市大兴区柳林路南学友园大厦《天天爱学
80-645
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