浅谈信息技术与数学课程整合的有效途径

• 作者: 王争山
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 数学课程:整合
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术……大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。”新课标还指出：“一切有条件和能够创造条件的学校，都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源，积极组织教师开发课件。要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”本文就是在这一背景下，通过实践探索和对相关理论的研究，阐明对信息技术与数学教学整合的理性思考和实践认识。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王争山		2	1	1.0	1.0