作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
世纪之交,我国新一轮基础教育课程改革明确将"综合实践活动"纳入新的课程体系,并将此类课程的宗旨定位在"强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力.增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感".这类新课程的开设,对于有效改善中小学课程结构,丰富课程类型,切实促进学生学习方式的转变和教师教学观、课程观的更新,将发挥独特的作用.本文结合自己所指导的学生课题,就实践活动带给学生的变化和如何指导学生开展课题研究作了一些积极的探索.
推荐文章
小学综合实践活动课教学探讨
小学阶段
综合实践
活动课
教学
探讨
小学综合实践活动课教学模式初探
小学综合实践活动课
实践教学
教学设计
浅议小学综合实践活动课的有效实施
小学
综合实践活动
学习氛围
小学综合实践活动课中的德育渗透
小学综合实践课
实践活动
德育渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论小学生的综合实践活动课
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 小学生 综合实践 活动课
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 百花园地1
研究方向 页码范围 392
页数 分类号 G62
字数 1715字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张淑嫣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
综合实践
活动课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导