谈谈历史与社会课的有效学习策略

• 作者: 王建文
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 有效学习策略 历史与社会新教材 主体性 探究性 合作学习
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 18,59
• 分类号: G62
• 字数: 2765字
• 语种: 中文

摘要

有效学习策略主要是指能促进学生自主性学习、探究性学习、研究性学习的策略.新课程理念下的教学目的在于帮助每一位学生进行有效学习,而<历史与社会>新教材所体现出来的新特点、新理念又恰好符合这一特征.本文从五个角度对激发学生的有效学习作了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王建文		2	0	0.0	0.0