让学生在体验中学会写作

• 作者: 孙友新
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 情感 激发
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 148-149
• 分类号: G63
• 字数: 3086字
• 语种: 中文

摘要

在作文教学中,如果无视学生写作心理,将写作程序化、知识公式化,让学生套用现成的模式进行学习,定会让学生讨厌写作,必将窒息其写作才能.教师要发挥主导作用,创设生活情景,重视学生主体作用,依据学生心理特点,为学生创设良好的写作氛围,引导学生进行情感体验,感受人生之美,获得独特感受,激发起学生丰富的想象,调动其写作积极性,使他们渐入写作佳境,有感而发,乐于动笔,善于表达,让写作成为学习中一件快乐的事情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙友新		1	0	0.0	0.0