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原文服务方: 新课程       
摘要:
体验性是现代学习方式的突出特征。有了体验,知识的学习就不再仅仅属于认知、理性范畴,而是扩展到情感、生理和人格等领域,从而使学习过程不仅是知识增长的过程,同时也是身心和人格健全与发展的过程。结合初中物理教学实践,浅析开展体验性教学的探索和体会。
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篇名 让学生在体验中学习初中物理
来源期刊 新课程 学科
关键词 学习方式 体验性学习方式 课程
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 181-181
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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学习方式
体验性学习方式
课程
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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