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摘要:
双语教学在本科院校得以广泛推行,但一些医学专科院校也一味地效仿和追求双语教学,其结果是事倍功半。主要原因是,三年制专科医学类专业的培养目标是为基层和农村培养应用型人才,强调实践动手能力和职业能力的培养,学制短、学时少,加之教师外语水平有限、学生接受能力较差等因素,不适宜开展双语教学。医学专科院校双语教学必须慎重行事。
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三年制专科
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论三年制专科医学类专业双语教学的不适应性
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 三年制专科 医学类专业学生 双语教学 不适宜
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 G451.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔明辰 75 275 9.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
三年制专科
医学类专业学生
双语教学
不适宜
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
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