浅谈教师工作中的尊重与唤醒

• 作者: 管淑英
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重 信任 宽容 唤醒
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 26
• 分类号: G64
• 字数: 2409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2010.07.019

摘要

教师的职责之一就是传道,就是教会学生做人的道理,就是塑造灵魂.心服于德而不服于力.一味的严责训斥,往往不能达到教育的目的.将学生视为平等的个体,予以尊重、信任,对有瑕疵的学生给以宽容、等待,唤醒其自尊、自觉意识,培养他们的羞耻感,使学生学会自责,学会自我校正,是教师需要用心和智慧才能做到的大艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管淑英		4	1	1.0	1.0