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语文教学中提高学生思维质量的思考与践行
语文教学中提高学生思维质量的思考与践行
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摘要：
笔者指出提高语文教学中的思维质量势在必行,认为我们的语文课应该让学生真正思考起来,语文课堂应交织着学生生命个体思维碰撞的动人风光.
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文献信息
| 篇名 | 语文教学中提高学生思维质量的思考与践行 | ||
| 来源期刊 | 湖南中学物理·教育前沿 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文教学 思维质量 思考与践行 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | 反思与交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-81 | |
| 页数 | 分类号 | G633.3 | |
| 字数 | 1951字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
思维质量
思考与践行
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相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
主办单位：
当代黑龙江研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8882
CN：
23-1553/G0
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9592
总下载数（次）
5
总被引数（次）
2012
期刊文献
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