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摘要:
本文以学生作文中的语言错误分析为切入点,剖析原因,有针对性地提出对应策略--用词块来改变学生语言层面的困境。同时,以词块理论的研究成果为指导,从二语习得的角度,论述了如何运用词块教学提高英语学习者的语言输出能力。
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文献信息
篇名 词块——提高二语写作的有效性策略探析
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 词块 词块理论 限时写作
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-123
页数 3页 分类号 H315
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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