听力补充材料的选择与运用

• 作者: 丁蕾
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 输入 暂停性的听力任务 听力活动难度 会话能力
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 134-135
• 分类号: G623.31
• 字数: 2330字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2010.07.045

摘要

在补充听力材料时,教师应注重听力材料的真实性及文化背景知识和语言知识的涵盖.在进行听力训练过程中,可采用暂停性的听力任务和适时调整听力活动的难度来逐步提升学生的听力理解能力.与此同时,教师还可以把这些听力材料转化成口语材料来提高他们的会话能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁蕾	无锡高等师范学校外语系	3	1	1.0	1.0