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摘要:
随着<体育与健康课程标准>的全面实施,它改变了传统体育教材的"拿来主义",取而代之的是教师根据国家、地方、学校、学生等实际情况,对体育教材进行选择、开发和利用,体育教师成为课程内容的设计者、创造者.
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对体育与健康新课程标准的理解
教学时数
评价方式
体育与健康
对体育与健康课程标准的认识与思考
体育与健康
课程标准
教学
思考
试析《体育(与健康)课程标准》试行的制度安排
《体育(与健康)课程标准》
制度分析方法
制度安排
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈《体育与健康课程标准》的新型体育教学观
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 新型体育 体育教材 课程内容
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 分类号 G633.96
字数 3163字 语种 中文
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新型体育
体育教材
课程内容
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