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真实性评价及其对我国当前幼儿发展评价的反思
幼儿发展
真实性评价
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学前教育
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真实性评价及其对我国当前幼儿发展评价的反思
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真实性评估概述及其对我国聋儿康复工作的启示
聋儿康复
真实性评估
自然主义方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美国真实性学生评价及对我国的启示
来源期刊 群文天地:下半月 学科 教育
关键词 学生评价改革 美国 建构主义学习观 评价方式 教育者 评价观
年,卷(期) qwtdxby_2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94,96
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈功鹂 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生评价改革
美国
建构主义学习观
评价方式
教育者
评价观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
群文天地:下半月
其它
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