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摘要:
在新课程改革实验中,小学美术教师应该大胆改革,勇于创新,把握儿童心理特点与身心发展规律,引导学生动手,把美术课上得更精彩,让学生在活动、游戏中愉快学习,让他们在动手活动中不断吸取知识、掌握技能、陶冶情操、愉悦身心。在教学中,要注意建立民主、宽松和谐的师生关系,
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发展的眼光
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让美术课成为学生创造的乐园
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 引导学生 美术课 课程改革实验 身心发展规律 乐园 动手活动 美术教师 勇于创新
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G62
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1 吴水娇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
美术课
课程改革实验
身心发展规律
乐园
动手活动
美术教师
勇于创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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