由"流行音乐进课堂"引发的思考

• 作者: 余建矾
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 流行音乐 流行课堂
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 122-124
• 分类号: G63
• 字数: 4973字
• 语种: 中文

摘要

<音乐新课程标准>明确指出:音乐教育的目的绝不是要把学生培养成音乐家,而是通过多种途径引导学生走进音乐,积极参与各种音乐活动,在各种各样的活动中,激发学生学习音乐的兴趣,使学生逐步养成鉴赏音乐的良好习惯和终生热爱并学习音乐的愿望.由于当前社会上各种环境及媒体的因素,高中学生中往往有许多同学偏爱港台或流行音乐,不喜欢音乐课上的欣赏内容.本文论述如何正确认识流行音乐,如何有把握的把流行音乐引入课堂,让学生学会在流行的前沿感悟经典音乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余建矾		1	2	1.0	1.0