让"流行"的音乐课堂多一些理性思考

• 作者: 金琳琳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 流行音乐 引导 音乐课堂
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

流行音乐是根据英语Popular Music翻译过来的.按照字面意思解释,所谓流行音乐,是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚,并被广大群众所喜爱,广泛传唱或欣赏,流行一时的甚至后世的器乐曲和歌曲.流行音乐现在已经被允许进入音乐课堂的教学中.但是社会各界对流行音乐的评判褒贬不一,并且天差地别.有的人就是全盘否定,认为流行音乐对学生的教育有百害而无一利,简直就是破坏校园的学习风气;而有的人却是十分支持流行音乐进入课堂,对流行音乐的评价甚至高于古典音乐.另外,认为"流行"的音乐课堂是指大量运用多媒体等电子设备而忽略了老师"心灵"对孩子的教育.那么,应该如何正确看待"流行"的音乐课堂呢?从流行音乐的特点以及如何正确引导学生欣赏流行音乐和"流行"音乐课堂的改进做了一定的叙述.

作者信息

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1	金琳琳		3	0	0.0	0.0