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摘要:
在当今的高等工程教育中,将知识传授转变为能力培养的教育观念已经达成共识。但是在应该培养学生的什么能力和如何培养学生的能力方面还属于探索阶段。本文首先介绍了CDIO模式和工业设计专业的培养目标。然后,以CDIO模式为基础,建构了由项目类课程、集成化课程群和实践教学环节构成的工业设计专业培养计划的基本结构。最后,简要地比较了新的培养计划结构与传统的培养计划结构之间区别。
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工业设计
CDIO
HARP-CDIO
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教育模式
工业设计专业人才培养模式探讨
知识经济
创新
素质
培养模式
基于CDIO教育理念的工业设计专业教学改革实践
CDIO
工业设计专业
教学改革实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于CDIO模式的工业设计专业培养计划基本结构研究
来源期刊 艺术与设计:理论版 学科 工学
关键词 CDIO模式 工业设计 培养计划
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142-144
页数 3页 分类号 TB47
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高炳学 13 31 3.0 5.0
2 石小滨 7 2 1.0 1.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO模式
工业设计
培养计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术与设计:理论版
月刊
1008-2832
11-3909/J
北京市西城区白纸坊东街2号院经济日报社
80-887
出版文献量(篇)
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