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摘要:
在我国构建社会主义和谐社会的时代背景下,和谐教育思想成为新一轮课程与教学改革的指导思想之一。伴随着教育改革的不断深入,语文课堂教学发生了一系列巨大的变化,同时也反映出了许多不和谐的情况。如何建构和谐语文课堂教学,最大限度地发挥教学功效,提高学生语文素养和促进全面发展,这既是和谐教育的必然要求,也是时代对语文教师提出的新的挑战。
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文献信息
篇名 论建构和谐的语文课堂教学
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 构建社会主义和谐社会 语文课堂教学 和谐教育思想 教学改革 教育改革 教学功效 全面发展 语文素养
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
构建社会主义和谐社会
语文课堂教学
和谐教育思想
教学改革
教育改革
教学功效
全面发展
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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