提高检体诊断实验教学质量的思考与对策

• 作者: 杨娟 杨绍田 龙文义
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 检体诊断 实验教学 效果
• 年，卷（期）: 2010,（34）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 116-117
• 分类号: R193.9
• 字数: 2930字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9701.2010.34.067

摘要

诊断学是医学生的必修课,是训练学生从理论过渡到实践的桥梁课程,是学生掌握基本临床实践能力和基本技能的关键所在.提高检体诊断实验教学质量,使医学生面对社会用人标准的攀升有较强的适应、竞争能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨娟	黄河科技学院医学院	24	60	4.0	6.0
2	杨绍田	黄河科技学院医学院	12	46	4.0	6.0
3	龙文义		7	6	2.0	2.0