语文学科中情感态度价值观的评价方法初探

• 作者: 张媛
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情感态度价值观 评价 语文学科 语文课程 三维目标 全面发展 教学工作 语文教师
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

情感态度价值观是语文课程三维目标中的一个重要维度目标，对学生的全面发展有着重要的意义。能对情感态度价值观进行及时正确的评价无论是对学生的语文学习还是对语文教师的教学工作，乃至对语文课程的自身完善都有积极而有效的推动作用。那么如何评价呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛	安徽师范大学文学院	8	13	2.0	3.0