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摘要:
本文以新课程标准的理念为指导,从教材和教法着手,简要分析了当前高中英语听力教学中存在的误区,结合课例提出了改进听力教学效果的新思路,即选好听力材料,培养善于记笔记的方法,以及创设合作探究的小组活动.
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文献信息
篇名 小议高中英语听力教学
来源期刊 考试周刊 学科 教育
关键词 高中英语听力教学 误区 听力材料 记笔记
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 外语教学与研究
研究方向 页码范围 125-126
页数 2页 分类号 G63
字数 2228字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语听力教学
误区
听力材料
记笔记
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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215175
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438
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