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摘要:
从第一阶段目标出发,分析低年级学生口语交际的现状及影响低年级学生口语交际能力的因素,初步提出针对低年级学生1:3语交际能力的培养策略.作为教师,更应拓宽交际渠道,巧设交际情境,多给学生提供实践的机会.
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口语交际能力
如何培养低年级学生的口语交际能力
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 张开想象的翅膀,让你说得出彩——低年级学生口语交际能力的培养策略
来源期刊 小学时代(教育研究) 学科 教育
关键词 口语交际能力 低年级 影响因素 培养策略
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教学天地
研究方向 页码范围 48
页数 分类号 G62
字数 2015字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包春兰 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际能力
低年级
影响因素
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教育研究)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-505
2009
chi
出版文献量(篇)
4602
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4
总被引数(次)
2428
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