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摘要:
语文教育和城市文化水平紧密相连,周围人的文化素养,家庭的读书氛围,地区的教育资源,无形中滋养或扼杀孩子对文学的兴趣与潜能.农村的孩子语文素养绝大多数低于城市的孩子也就可想而知了.在困境中求生存,求发展是我们语文教师的必须.要想快速发展,必须直面现实,这样才有可能更快思考原因,找到出路.
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文献信息
篇名 对农村语文教学的思考
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 社会科学
关键词 语文教学 文化素养 教育资源 发展
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 G388.1
字数 3072字 语种 中文
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语文教学
文化素养
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