以文为本 指导写作

• 作者: 韩洪章
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 积累 模仿 创新 写作
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

语文课本中的文章，篇篇文质兼美，是学生学写作的范本。然而受应试教育的影响，长期以来，我们在阅读教学过程中，把对课文知识的讲解、对课文内容的分析放到十分突出的位置，而恰恰忽略了从课文中学写作。笔者结合自己的教学实践在阅读教学中渗透写作，收到了很好的教学效果。因而以文为本指导写作是提高作文水平的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩洪章		4	0	0.0	0.0