班级管理初探——浅谈适宜小学低年级学生的教育评价模式

• 作者: 刘翠芬
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 赏识和尊重 集体观念 个别激励
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 154-155
• 分类号: G627
• 字数: 4591字
• 语种: 中文

摘要

一年级学生刚入学不久,他们好奇、好动,喜欢模仿,并且有直观、具体、形象等思维特点,特别信任老师,相信老师的话,尊重老师的行为和评价.针对学生的特点,笔者采取了一些方式对学生进行教育,取得了一定的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘翠芬		2	4	1.0	2.0