作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
根据<基础教育课程改革纲要>这一新的理念,我们每一位教师都要善于创设各种情境,使教学过程真正成为师生互动、生生活动的动态生成过程.
推荐文章
浅谈语文课堂教学中情景的创设
语文教学
情景
创设
高职语文课堂有效互动的反思与实践
顺应规律
有效互动
能力提升
巧用"三十六计"激活语文课堂
"三十六计"
语文课堂
课堂提问
探究高中语文课堂创设良好教学氛围的策略
高中语文教学
教学氛围
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创设互动情景激活语文课堂
来源期刊 文科爱好者(教育教学版) 学科 教育
关键词 基础教育 语文课堂 师生互动 生生活动
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 分类号 G4
字数 2239字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈萍 15 9 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础教育
语文课堂
师生互动
生生活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文科爱好者(教育教学版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
5447
总下载数(次)
11
总被引数(次)
1281
论文1v1指导