构建数学模型 培养思维能力

• 作者: 廖海玲
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 数学教学 数学模型 中考试题 教育理念 数学应用意识 数学语言 数学问题 问题本质 解题能力
• 年，卷（期）: 2010,（9X）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】新的《课程标准》明确指出:"数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具。"为了和新的教育理念接轨,近年来各省市数学中考试题中出现了许多情境新颖,富有时代气息,有科学依据,切合实际,贴近日常生活的题目。如果我们能够顺应时代潮流,平时在教学中结合教材,并就这些问题展开分析,恰当准确地将它转化成为数学模型(即建模),那将是我们数学教学改革和发展的需要,也是数学教学目标的要求,是数学应

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖海玲		2	1	1.0	1.0