浅谈创设物理问题情景的设计原则

• 作者: 姜云
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学模式 问题情景 设计的原则
• 年，卷（期）: 2010,（9X）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

《普通高中物理课程标准》指出:高中物理教学应多采用探究式的教学模式,努力促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探索、勇于实验、勤于思考。但探究式教学必须在一定的情境下进行。因为,好的问题情境能诱发学生积极的思维习惯,促进学生情感、行为的发展。所以,要想实施好探究式的教学模式,问题的情境设置显得尤为重要。

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1	姜云		2	0	0.0	0.0