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摘要:
引导本科生在大学的不同时期建立适合于自身能力的学习目标,并督促其完成,将有助于提高学生的学习兴趣和自信心,使其能够顺利完成本科阶段的学习任务。文章介绍了班主任在帮助本科生建立起正确的阶段性学习目标过程中的方法,班主任应该具备的基本素质,以及与辅导员、家长之间在管理学生时的互动关系,并对学校选派班主任的标准提出了建议。
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文献信息
篇名 论本科生学习目标的建立和班主任的作用
来源期刊 职业时空 学科 教育
关键词 本科生 学习目标 班主任
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王为民 18 93 4.0 9.0
2 邹克琴 21 176 7.0 13.0
3 付贤树 14 82 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
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2007(1)
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2010(1)
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2010(1)
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研究主题发展历程
节点文献
本科生
学习目标
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业时空
月刊
1672-8963
13-1349/C
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
出版文献量(篇)
13108
总下载数(次)
8
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0
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