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论魏书生的教育思想-呼唤教学民主
论魏书生的教育思想-呼唤教学民主
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学民主
素质教育
语文教学
摘要:
魏书生教学民主思想产生的过程就是他由一名普通教师向年轻教育家的转化过程.他的教育民主思想是解决人的终身受教育的战略问题.魏书生不断从理论上探索,反复在实践中摸索,逐渐形成并坚定了他的"教学民主思想",我们把这种思想视为教师教学工作的"法宝".深刻认识魏书生的教学民主思想对我们新一代教师开展教学工作有着重大的现实意义.同时,教学民主是社会主义民主的组成部分,在教师心灵深层培植这种民主化的教学观念和教学品格并在教学活动中予以充分实施,是对新世纪教师的要求.
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文献信息
篇名
论魏书生的教育思想-呼唤教学民主
来源期刊
吉林省教育学院学报(学科版)
学科
教育
关键词
教学民主
素质教育
语文教学
年,卷(期)
2010,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
33-34
页数
2页
分类号
G420
字数
语种
中文
DOI
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教学民主
素质教育
语文教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9652
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