学生喜欢的“动感地带”

• 作者: 于敦菊
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “动感地带” 好学生 《数学课程标准》 数学活动 知识权威 组织者 合作者 引导者
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出，教师是学生数学活动的组织者、引导者和合作者。他们已经从“知识权威”的神坛上走了下来，变成了参与数学活动的一分子。学生是数学活动的主体。课堂是学生增知识、长智慧的场所，是学生展示自己的舞台。教师应充分利用好学生好动的天性，让课堂成为学生喜欢的“动感地带”。

作者信息

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1	于敦菊		2	0	0.0	0.0