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摘要:
教师在组织语文研究性学习的过程中,要智慧地运用现代化教学技术.此次研究性学习中,我用"交互白板"搭建了一个师生互动的平台,让我"随心所欲不逾矩",更让学生在广泛参与中充满自信,不断创新.灵性的阅读,个性的创作,真诚平等的互动,让学生成为学习的主人,拉近了我和学生之间的距离,心与心交融,智慧的碰撞,让语文课堂绚丽多彩,生机勃勃,魅力四射!
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文献信息
篇名 灵动"白板"让语文课堂生机勃勃
来源期刊 中国现代教育装备 学科 教育
关键词 白板 课堂生命 研究性学习
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 学科应用
研究方向 页码范围 59-61
页数 分类号 G63
字数 2852字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1438.2010.06.017
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵胜男 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
白板
课堂生命
研究性学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代教育装备
半月刊
1672-1438
11-4994/T
大16开
北京市海淀区北三环西路11号27号楼2层
82-651
1998
chi
出版文献量(篇)
15037
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