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摘要:
语文是实践性很强的一门学科,语文能力是在听、说、读、写的实践中形成的,语文素养是在“读万卷书,行万里路”的长期过程中积淀而成的。新课程标准提出,小学语文教学必须高度重视引导学生进行课外阅读,首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,并用具体条款要求“注意积累语言材料”,
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文献信息
篇名 浅谈小学生课外阅读能力培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 课外阅读 阅读能力培养 小学生 小学语文教学 语文能力 语言材料 新课程标准 语文素养
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 张新风 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
阅读能力培养
小学生
小学语文教学
语文能力
语言材料
新课程标准
语文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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