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摘要:
本文结合环境心理学的发展史和国内院校课程开设情况,针对国内环境心理学这门课程的特点,根据学科目标的要求,建立比较科学、完善的课程体系,改革教学方法、教学手段,使教学成为师生合作互动的过程,有利于学生形成科学合理的专业知识技能结构.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 环境心理学课堂教学改革浅析
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 环境心理学 教学改革
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 162
页数 分类号 G42
字数 1877字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.08.103
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程麟 华北水利水电学院建筑学院 11 15 2.0 3.0
2 吴岩 华北水利水电学院建筑学院 4 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
环境心理学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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