语文课堂教学内容的确定：一种智慧的超越

• 作者: 陈莉烨
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教师 课堂教学内容 智慧 语文教学 中这
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教学历来重视＂怎么教＂,忽视＂教什么＂。在许多语文教师的心目中,＂教什么＂＂容易＂确定,而＂怎么教＂似乎难度重重。正因为如此,语文教学中这个＂法＂那个＂模式＂层出不穷,至于＂教什么＂却少有人问津。其实,＂教什么＂远比＂怎么教＂来得重要。笔者认为,

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1	陈莉烨		7	0	0.0	0.0