学前期童装的教育化设计

• 作者: 江汝南
• 来源期刊: 艺术与设计：理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 学前儿童 学前儿童教育 教育化设计
• 年，卷（期）: 2010,（4X）
• 页码范围: 227-229
• 页数: 3页
• 分类号: J523.5

摘要

有教育价值的服装可以成为促进学前期儿童生长发育、提高认知能力、培养创造力、完善人格的有力武器。应当把满足学前期儿童的教育要求作为提高童装产品经济附加值的首要任务。'教育化'的设计理念是学前期童装设计发展的必经环节和必然趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江汝南		10	12	2.0	3.0