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摘要:
历史学本科专业学生在学习《中国政治制度史》时既要防止内容重复又要突出学科的规律性和系统性,在教学中一方面要进行课程内容体系的重新构建,另一方面就是要在教学方法和教学手段上进行综合改革,使学生在通史基础上着重训练思维能力和总结归纳与表达能力.
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英国政治制度
演进
二元特性
加强专业理论教学提高历史学专业教学质量
专业理论
历史学
教学质量
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内容分析
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文献信息
篇名 历史学本科专业《中国政治制度史》课程教学探索
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 政治法律
关键词 历史学本科 《中国政治制度史》教学 改革
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 D691.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
历史学本科
《中国政治制度史》教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
总被引数(次)
9652
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