韩国语技能教育——听力的阶段化教育

• 作者: 乔娟
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 文学
• 关键词: 技能教育 听力 阶段化
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 156-157
• 分类号: H3
• 字数: 4175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.03.101

摘要

本文以学习韩国语的外国人为对象,以韩国语技能教育中的听力技能为中心,对其阶段化教育问题展开了分析,并对各个阶段做出了过程展示,但其中仍存在一些问题,教师应该在实际教学中加以改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔娟	聊城大学外国语学院	6	4	1.0	2.0